Reprezentarea lumii la copil

Atâta timp cât copilul admite că toată lumea gândește neapărat ca el, acesta nu caută spontan nici să convingă, nici să se conformeze adevărurilor comune, nici, mai ales, să demonstreze sau să verifice spusele lui. Pentru a studia raporturile gândirii copilului, nu numai cu a altuia, dar și cu lucrurile, ne găsim din start în prezența unei probleme analoage: va ști copilul să iasă din propriul eu pentru a-și construi o reprezentare obiectivă a realității?