Meditația integrală

NIVELUL 1 – ARHAIC (INFRAROȘU)

La naștere, copilul nu are percepția unui sine separat; nu își poate da seama unde se termină corpul său și unde începe mediul. El este una cu mama sa și cu mediul său, într-o stare de pură fuziune. Această etapă, nivelul 1, este adesea numită etapa Arhaică, etapa simbiotică, etapa fuziunii sau etapa senzorio-motorie și fiziologică și îi este atribuită culoarea infraroșu. (Acestor etape li se atribuie uneori culori din simplul motiv că există atât de multe caracteristici ale fiecărei etape, încât orice nume le-am putea da — chiar și cele precum „arhaic" sau „simbiotic" — nu este destul de cuprinzător pentru etapa respectivă în întregimea sa, fiind, astfel, cumva înșelător. Se folosesc, deci, culori neutre sau numere pentru a evita această problemă. Le vom menționa pe toate trei — numele, culorile și numerele. Vă veți obișnui — și sper că vă veți simți și confortabil — cu toate.) Nu este nevoie să rețineți acești termeni. Vom oferi informația necesară de fiecare dată când este nevoie. Pentru moment, este vorba doar de o expunere generală a acestei desfășurări extraordinare a dezvoltării și evoluției prin care trec toți oamenii, pe măsură ce se conturează hărțile din ce în ce mai dezvoltate, dar totuși ascunse, gramaticile ascunse, care le guvernează lumea.
în jurul vârstei de 4 luni, în ceea ce se numește adesea sub-etapa „ieșirii din găoace", copilul tipic învață să diferențieze corpul său fizic de mediul său fizic. încă nu poate face diferența între șinele său emoțional și cel al altora — în special al mamei. Copilul simte că el și mama lui sunt un fel de „unitate duală", un sine larg și fuzionai care nu are cu adevărat granițe între emoțiile proprii și cele din jur; nu există granițe între emoțiile copilului și ale mamei. Pentru psihanaliză, aceasta este „faza orală"; conform ierarhiei nevoilor a lui Abraham Maslow, este etapa „nevoilor fiziologice" (unde sunt incluse hrana, căldura, apa, adăpostul); pentru psihologul Jean Piaget, axat pe dezvoltarea umană, este începutul sub-etapelor „senzorio-motorii"; pentru filosoful Jean Gebser este etapa „Arhaică". Cel puțin în primul an din viața sa, chiar și după etapa ieșirii din găoace, copilul trăiește în această stare, în mare parte fuzională, nediferențiată, Arhaicul infraroșu. Dacă nu există leziuni asupra creierului sau dacă nu au boala Alzheimer într-un stadium foarte avansat, puțini adulți rămân în totalitate în această etapă. Este, însă, posibil, ca o persoană să aibă anumite aspecte ale conștiinței atașate sau fixate la această etapă — ceea ce psihanaliza ar numi „fixație orală" (nu doar o „pulsiune orală" ci o „fixație orală" — o diferență importantă la care ne vom uita imediat), deci este de dorit să fim mereu atenți la asemenea posibilități. Mulți indivizi au fixații orale — sau, la celălalt capăt al spectrului, „disocieri orale" (ne vom uita la amândouă) — iar acestea duc la „dependențe orale" sau „alergii orale". Acestea se referă, în general, la probleme legate de nevoile și pulsiunile fiziologice fundamentale ale organismului uman, deci este o etapă asupra căreia vom dori să începem focalizarea Mindfulnessului Integral.