Cele cinci limbaje ale iubirii pentru adolescenţi :. Gary Chapman :. Curtea Veche :. Editura Adevăr Divin (Detalii)

Cele cinci limbaje ale iubirii pentru adolescenţi
Cum poţi să îţi exprimi iubirea faţă de cei tineri

Am scris-o pentru dumneavoastră. Ştiu că vă iubiţi copilul. Însă nu sunt sigur că el vă simte iubirea. Nu presupuneţi că totul e bine. Învăţaţi limbajul primar de iubire al adolescentului şi vorbiţi-l frecvent. Nu este uşor. Ştiu. Am trecut prin asta. Dar merită efortul. Roadele le va culege adolescentul, dar şi dumneavoastră. (Gary Chapman)

Autor: Gary Chapman

Editura: Curtea Veche

Colecţia: Familia la Curtea Veche

Afişat de 22154 ori.

Cotaţie articol: Nespecificat (0/5; 0 voturi)
Neinspirat	Mediocru	Mediu	Bun	Excelent

	•Preţ raft:	50.00 RON

	•Reducere:	25%
	•Preţ site:	37.50 RON *

Contact

Descriere

Cuprins

Fragmente

Condiţii de livrare

Aceste modificări fiziologice stârnesc o mulţime de întrebări în mintea adolescentului. „Devin adult, dar cum o să arăt? Oare voi fi prea înalt sau prea scund? Dacă o să am urechile clăpăuge? Dacă voi avea sânii prea mici? Şi nasul, cum o să fie? Am picioarele prea mari? Sunt prea grasă sau prea slabă?" Şirul întrebărilor continuă la nesfârşit în mintea adolescentului aflat în plin proces de dezvoltare. Modul în care răspunde acestor întrebări va avea un impact pozitiv sau negativ asupra identităţii sale.

Odată cu dezvoltarea fizică apare şi un puseu de „creştere intelectuală". Adolescentul îşi creează un nou mod de gândire. În copilărie, gândirea se bazează pe evenimente şi acţiuni concrete. Adolescentul începe să utilizeze în gândire concepte abstracte precum cinstea, loialitatea şi dreptatea. Această gândire abstractă aduce cu un univers lărgit al posibilităţilor nelimitate. Adolescentul are acum capacitatea de a reflecta la mijloacele prin care se poate schimba o anumită situaţie, la caracteristicile unei lumi fără războaie sau la modul în care şi-ar trata copiii nişte părinţi înţelegători. Universul posibilităţilor extinse deschide tot felul de uşi pentru identitatea proprie. „Aş putea să mă fac neurochirurg sau pilot sau gunoier", îşi dă seama adolescentul. Posibilităţile sunt nelimitate, iar tânărul se poate imagina în diverse medii profesionale.

2. Vârsta raţiunii

Adolescenţa este şi o perioadă a afirmării raţiunii. Tânărul are acum capacitatea de a gândi logic şi de a-şi da seama care sunt consecinţele diverselor lui atitudini. Această logică se aplică nu doar propriei judecăţi, ci şi raţionamentelor părinţilor. Vă daţi seama de ce adolescentul poate fi perceput adesea ca fiind „combativ"? De fapt el îşi dezvoltă abilităţile mentale. Dacă părinţii înţeleg acest lucru, pot avea discuţii semnificative şi interesante cu copiii lor. În cazul în care nu înţeleg, relaţia poate deveni conflictuală, iar adolescentul se va vedea nevoit să-şi încordeze în altă parte muşchii intelectuali abia descoperiţi. Datorită acestei explozii a dezvoltării intelectuale şi a acumulării de noi informaţii, nu de puţine ori adolescentul se crede mai inteligent decât părinţii săi şi, în anumite privinţe, poate că are dreptate.
Nivelul său avansat de gândire îl aduce pe adolescent într-o nouă zonă, plină de provocări: cea a relaţiilor sociale. Schimbul de „idei" cu cei din generaţia sa şi ascultarea punctelor de vedere ale acestora dau naştere, pe de o parte, unor noi niveluri de apropiere şi, pe de altă parte, unor relaţii potenţial conflictuale. Astfel, formarea de găşti (grupuri sociale închise, cu un număr redus de membri) are de-a face cu comuniunea de idei intelectuale mult mai mult decât cu hainele sau cu culoarea părului. Asemenea adulţilor, adolescenţii tind să se simtă mai confortabil în preajma unor persoane care sunt de acord cu ei.

3. Confruntarea cu moralitatea şi valorile personale

Capacitatea intelectuală de a analiza logic idei şi acţiuni şi de a prevedea consecinţele anumitor convingeri dă naştere altei provocări căreia adolescenţii trebuie să îi facă faţă frecvent: aceştia analizează sistemul de concepţii cu care au fost crescuţi şi stabilesc dacă respectivele concepţii sunt demne de a fi însuşite sau nu. „Viziunea părinţilor mei despre Dumnezeu, moralitate şi valori este corectă?"

A apărut în: 2018-05

Fii primul care îşi spune opinia!

e-Mail-ul dvs.

Numele dvs.

Mesajul:

	Bun venit! ( Autentificare \| Înregistrare )

www.FotoMars.ro